আমাদের পারিপার্শ্বিকতা বা সামাজিকতা অনুসারে আমরা পড়াশুনা করি মূলত ভাল একটা ক্যারিয়ার গঠন করার জন্য। আমাদের একাডেমিক শিক্ষা ব্যাবস্থা আমাদের ক্যারিয়ার গঠনের ইউনিক ব্যাপারগুলোর দিকে ততোটা কাভার করে না। কিন্তু এক জন ছাত্র বা ছাত্রীর জীবনে এই ক্যারিয়ার গাইডলাইন জিনিসটা ধারাপাতের মত (ছোট বেলায় নামতা শেখার জন্য যে বই পড়া হতো) প্রয়োজন। এই ক্ষেত্রে সবচেয়ে বড় একটা সমস্যা হলো “ক্যারিয়ার গাইডলাইন”। এই ক্যারিয়ার গাইডলাইনের জন্য যে ইউনিক বা মৌলিক বিষয়গুলোর দিকে নজর দিতে হয় তার সবগুলো আমরা একসাথে পাইনা।

অনেক দিন পরে এমন একটা বই হাতে পেলাম যেখানে উপরের সবগুলো জিনিস এক সাথে হাতে পাওয়া সম্ভব। বইটি শ্রদ্ধেয়  আপেল মাহমুদ  স্যারের লেখা “ক্যারিয়ার পরিকল্পনা ও বাস্তবায়ন বইটির শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত প্রতিটা পাতাই বিপুল পরিমাণ তথ্য, পরামর্শ ও দিক নির্দেশনা  দিয়ে ভরপুর। বইটির ব্যাপারে বেশি কিছু আর লিখে আপনাদের মূল্যবান সময় নষ্ট করতে চাই না। এ বিষয়ে  নিচের ভিডিও থেকে বিস্তারিত দেখে নেওয়ার জন্য অনুরোধ করা হচ্ছে।

 

বইটি সম্পর্কিত বিস্তারিত তথ্যঃ 

 

এক নজরে বইটির সূচিপত্রঃ 

  1. ক্যারিয়ার
  2. ছাত্রজীবনে ক্যারিয়ার পরিকল্পনা
  3. ছাত্রজীবনে Extra Curricular/Co-Curricular Activities
  4. পেশা বাছাই প্রক্রিয়া
  5. স্বপ্নের পেশা
  6. প্রফেশনাল সিভি ও কভার লেটার
  7. ইন্টারভিউ
  8. চাকরির তথ্যের উৎস
  9. আন্তর্জাতিক লেভেলে পড়াশোনা ও চাকরি
  10. ডিজিটাল ক্যারিয়ার (ফ্রিল্যান্সিং)
  11. উদ্দ্যোক্তা উন্নয়ন
  12. ক্যারিয়ার নেটওয়ার্কিং
  13. ভিজিটিং কার্ড (Visiting Card) তৈরি
  14. স্বাস্থ্য শিক্ষা
  15. সময়ানুবর্তীতা
  16. নিয়মানুবর্তীতা ও শৃঙ্খলাবোবোধ এবং সততা ও নৈতিকতা
  17. ক্যারিয়ার গঠনে তথ্যপ্রযুক্তি
  18. মনোযোগ বৃদ্ধির উপায়
  19. উপস্থাপন
  20. আত্মবিশ্বাস
  21. ভূয়া কোম্পানি চেনার উপায়
  22. চাকরি উন্নয়ন ও পরিবর্তন
  23. ট্রেনিং এ্যান্ড ডেভোলপমেন্ট

 

ভিডিও রিভিউঃ

 


1 Comment

Apel Mahmud · April 10, 2018 at 8:06 am

অনেক কষ্ট করে সময়, শ্রম, মেধা, প্রজ্ঞা ইত্যাদি দিয়ে ভিডিও বানানোর জন্য আপনার নিকট কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করছি। আমার এবং সকল পাঠক ভিউয়ারদের পক্ষ থেকে আপনাকে অনেক অনেক ধন্যবাদ জানাচ্ছি। আপনার জন্য অনেক অনেক শুভ কামনা রইল।

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *